——语出e线图情专访《李东来：阅读从图书馆出发》

人物介绍：李东来，研究馆员，东莞图书馆馆长。兼任北京大学兼职教授、国家公共文化服务体系建设专家委员会委员、广东省公共文化服务体系建设专家委员会委员、全国文献影像技术标准化技术委员会（SAC/TC86）委员、全国图书馆技术标准化技术委员会（SAC/TC389）委员兼副秘书长、中国图书馆学会理事、中国图书馆学会阅读推广委员会主任、广东省图书馆学会副理事长，东莞市社会工作咨询委员会委员，东莞市第一批科技创新领军人才。

以下文字节选自e线图情专访《李东来：阅读从图书馆出发》：

刘锦山：2005年和贵馆合作编著《城市图书馆新馆建设》之后，我们一直特别关注贵馆的发展。可以说，过去十多年，贵馆在图书馆建设与创新方面做了很多事情，取得了不少成果。请您向读者朋友谈谈这方面的情况。

李东来：我们比较在意与工作实践密切结合的理论研究，这可以从最早策划的图书馆新馆建设系列丛书中看出，以《城市图书馆新馆建设》为例，三部分内容，第一部分是通用的基础性内容，主要讲新馆建设是怎么做的，理念、方法、程序是怎样的。第二部以东莞图书馆业务为主，案例呈现。第三部分是兄弟图书馆的经验和模式。这些您都很清楚。中间的这一块是我们具体化的东西，其实又是从细节入手在实践过程中形成的，对于其他两部分是很好的补充。这些都是我们在做的过程中，在实践中凝练出来的。其中最有价值的是我们怎么做的，而不是把一堆文件堆砌在一起。

对新馆建设而言，大楼土木基建是图书馆闹心的事情，因为我们不懂或了解的少，需要学习、补课，但是最主要的还是图书馆业务定位要做好。我们是做专业的，这个职业的存在就是因为我们的专业有价值，所以我今天最主要想表达的就是就像我在这次阅读推广委员会上说的，我们专业性如何体现。“阅读从图书馆出发”，加一个“再”也好，其实质是要回到我们专业基点上，不能我们走了半天，连自身的优势、原点以及起点是什么，自身的根据是什么，都不知道。我们要拿出专业性的意见。我们是学专业的，老师教的好多东西可能都忘记了，但是核心的思想方法，是应该记到专业的骨髓里去的。例如，我们做图书馆管理，前几年都讲开放，我们比较早地在全开放之后就做了馆藏清点，作为管理者要看服务和内在管理是不是匹配。我重视图书馆专业，专业知识建设的好了，用我们的专业服务社会。社会需要的是我们的专业价值，如果别人做什么，我们就做什么，社会可能就会重塑我们了。就阅读而言，2016年阅读推广委员会确定的主题是“阅读，从图书馆出发”，为什么从图书馆出发？从图书馆出发要考虑图书馆有什么，图书馆有文献，有空间，其实更重要的是有图书馆员，图书馆员有图书馆专业知识。从近代算起，图书馆已经有100多年的历史了，积累了大量的图书馆专业知识。专业院系的老师专门开展专业知识研究，并且和实践结合。我们要重视这些东西，重视专业就会在社会中有特殊的价值——图书馆专业的价值，这样社会才认同我们的存在。

我们通过专业知识为社会、人类做贡献，就有自己的价值。如果其他行业做什么，我们也去做什么，可能会失去本源。从图书馆出发，不仅仅是阅读，这里想强调的是图书馆专业的价值。这个专业到底是什么？它会发展，我们如何去充实它？我们要在工作过程中不断去充实和完善它。例如，以前不讲图书馆体系，最近十多年来逐渐发展、逐渐充实起来。现在讲文化自信，专业也要有自信。我觉得图书馆核心的东西是不可能丢失的。例如，知识有序化整理就是图书馆的核心之一，如果我们没有与时俱进，没有与时代对接，那么其他行业的人会做类似的工作的，计算机利用数理方法、模型化方式把人类知识进行有序化、条理化，把人类知识整理提升到一个新的层次。计算机或说ICT(信息通讯技术)不是简单取代图书馆的存在，而是在凝练、转化、提升图书馆专业知识。我们专业里面还有很多有价值的思想、理念，如何转化过来是我们要认真思考的问题。我比较强调从图书馆出发，这里包括几个方面的问题。就阅读而言，要充分重视图书馆的资源和空间。

其实更多的在于我们自身，提醒图书馆自己，使我们的专业有所提升，回归到专业上的认知上来，这样价值会更高。现在来看，在专业意识方面我们馆一直都是比较强的，当然我们不排斥专业以外和社会给我们的东西，我们也在学习。我们领导班子五个成员中有四个是图书馆学专业的，另一个人在图书馆也工作了二十多年。这样我们就会有一个很好的沟通，或者说是共同工作的基础。我们比较重视图书馆学专业的提升，无论形式也好，内容也好，其实就是和我们原来做的专业相关，不是今天做这个，明天做那个，那是不行的。尤其是现在，我们特别注意从新的实践、新的工作、新的理论基础来丰富我们的专业，这样可能会更有价值。图书馆阅读推广面临新的变化，从这一点也可说是新的领域，这两年我们做阅读推广，用图书馆的专业理论来对其进行丰富和充实，大家是有共同认知的。我们专门设一个理论专业委员会，由范并思老师牵头，上一届吴晞主任不遗余力推进阅读推广理论研究，他也是图书馆学专业的，他感觉我们以往对阅读推广理论研究重视不够，需要用新的知识来丰富和充实，这其实何尝不是向图书馆回归，或者说是从图书馆角度再出发。我们时刻知道我们的原点是什么，我们图书馆人要认识我们是从图书馆专业出发，这非常重要，这是核心的东西，是我们的职业属性。